La Corporación Municipal de Educación (CODEDUC) podría estar viviendo su último año con dependencia de la Municipalidad de Maipú, para formar parte del Servicio Local Santa Corina conjuntamente con los establecimientos educacionales de Cerrillos y Estación Central.
La Municipalidad de Maipú, hace aproximadamente cuatro décadas ha estado a cargo de la educación municipal de la comuna a través de esta corporación (CODEDUC), regida por el código civil con personería jurídica otorgada el 4 de junio de 1982 con el número de resolución 00535 del Ministerio de Justicia, Corporación conformada por tres socios activos; la Ilustre Municipalidad de Maipú, la Corporación de Industriales de Maipú y la Unión Comunal Nº1 de Juntas de Vecinos de Maipú.
Esta Corporación fue creada para la administración de los establecimientos educacionales que en su época tuvieron dependencia pública, para formar luego parte de la administración municipal, hasta estos días.
Los establecimientos educacionales antes de la municipalización de la educación tenían un carácter efectivamente público, con un rol protagónico del Estado, si bien la participación de los actores sociales en la base de las comunidades no tenía la pretensión que ahora por lo menos en el papel se vislumbra como uno de sus factores importantes de apoyo y transparencia.
Los argumentos del régimen militar para la municipalización de la educación, estaban llenos de contenidos prácticos y de cercanía con las decisiones para un proceso educativo eficaz y pertinente. En realidad las razones principales con la subsidiaridad de los recursos por parte del estado estaban en la órbita de un modelo económico que en el fondo ahorraba recursos con un financiamiento jibarizado para la educación traspasada a los municipios, propiciando por otro lado la libertad de enseñanza entendida como la apertura y promoción de una gran oferta para la instalación de colegios particulares subvencionados que terminó con los años por atomizar y disminuir dramáticamente la matricula en los colegios municipales.
El traspaso de la educación a los Servicios Locales (cuarenta años después) con escuálida matrícula de los colegios municipales y una incierta gestión municipal nunca evaluada en su conjunto, más allá de lo que se llamó la alcaldización de la educación, experimenta ahora una reforma más y vuelve en cierto modo a una administración pública algo híbrida con algunas premisas incansablemente repetidas que están en la definición de los Servicios Locales de Educación (SLEP): “Velar por la calidad, la mejora continua y la equidad del servicio educacional”
Los datos de la educación de Maipú y la CODEDUC para el traspaso:
Como el traspaso al servicio local ha sido un objetivo principal y un desafío de primer orden para la actual administración de Maipú, ha existido consecuentemente de parte de la actual administración de la corporación, una preparación en detalle respecto de cuantificar los distintos aspectos que dicen relación con este traspaso, sea de infraestructura como de recursos humanos, teniendo para ello algunas cifras que pueden haber variado ligeramente con las salidas de docentes por retiros voluntarios y otros no tan voluntarios y que según información proyectada en el Plan Anual de Educación Municipal para el año 2023, contemplaría un aproximado de 2.500 funcionarios, de los cuales 1.185 corresponden a docentes y 538 a dotación de salas cunas y jardines infantiles, en tanto 636 serían asistentes de la educación y alrededor de 140 funcionarios de la casa central.
En alguna información más específica es posible observar que en la dotación docente en el caso de las mujeres alrededor de 90 estarían en el rango de edades entre los 60 y 65 años y entre los 66 y 70 años habría 12 docentes.
En el caso de docentes hombres en el rango de edad de 65 a 69 años se ubicarían 28 docentes, en tanto entre 70 y más años habrá 7 docentes.
Por tratarse de un tema de interés relevante como lo es la educación de alrededor de 15 mil estudiantes del sector municipal, sus familias y de 2.500 funcionarios que forman parte del sistema educativo, iremos dando a conocer distintas informaciones, datos y menciones del significado de este traspaso proyectado para el año 2024.
